O reconhecimento do ensino domiciliar (homeschooling) para crianças e adolescentes no ordenamento jurídico brasileiro: uma análise do Recurso Extraordinário nº 888815 do Supremo Tribunal Federal

MINATTO, Rafaela Ostetto. O reconhecimento do ensino domiciliar (homeschooling) para crianças e adolescentes no ordenamento jurídico brasileiro: uma análise do Recurso Extraordinário nº 888815 do Supremo Tribunal Federal. 2017. Trabalho de Conclusão de curso (Bacharelado em Direito) - Universidade do Extremo Sul Catarinense, [S. l.], 2017. Disponível em: http://repositorio.unesc.net/handle/1/6091. Acesso em: 16 nov. 2020.