Estrategias de enseñanza que estimulan el aprendizaje de una segunda lengua, basadas en la identificación de ritmo y estilo de aprendizaje para alumnos de nivel primaria: el caso de la educación "homeschool"

Tipo
Artigos
Localidade
Internacional
Arquivo
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Referência Bibliográfica

CATAÑO SOBRADO, Jocelyn ; MATOS CÁMARA, Rafael Fabricio. Estrategias de enseñanza que estimulan el aprendizaje de una segunda lengua, basadas en la identificación de ritmo y estilo de aprendizaje para alumnos de nivel primaria: el caso de la educación "homeschool". Visum Mundi. 2019, Vol. 3 n. 2, p 106-113.